全球超过7000万人患有口吃，其中约5%是儿童。他们很难控制话音的起始和时长，说话总是断断续续、反反复复，最严重者连一句话的第一个字都难以发出。很多孩子长大成人后，口吃问题会逐渐好转，却仍然有20%的儿童口吃遗留至成年。

口吃的出现打乱了他们正常的生活，不仅在社交上产生困难，还会对他们的学习、工作、心理发展和性格养成造成难以想象的影响。对于正常人来说，口吃也许只是出现在影视剧中的一碟喜剧小菜，可口吃者自己却是在承受痛苦中度过余生。

很多人并不理解口吃的由来，好好的一个孩子怎么就突然变结巴了呢？以如今的医学水平也无法从源头解决这个问题，这是因为口吃的形成和大脑功能息息相关，但人类对脑部的研究并不透彻，大脑还有许多秘密等待我们去揭开。

我们现在所说的口吃形成因素都是近几十年的研究成果，这些因素具有普适性，也得到了医学界广泛认可。无论是生理原因还是语言环境因素，我们只知道在口吃人群中，这些因素是绝大多数口吃者所具有的。

要说起来，口吃的确算是一种神秘的语言问题，它好像一直潜藏在阴影中，只等孩子出现漏洞后马上“趁你病要你命”，就好像达摩克里斯之剑一样，悬在孩子的头顶不知道什么时候会掉下来。

数年来，许多研究者试图弄清造成口吃的根源，从而推动新治疗方法的问世。在一代代人的努力下，我们知晓了几个现如今未人们所公认的致病原因：语言中枢发育不良、遗传、后天生理疾病等器质性因素和心理创伤、模仿暗示等社会心理因素。

虽然这些原因对当代的口吃矫正工作帮助甚大，但研究者对口吃的研究还远未停止。曾有不少研究指出，口吃者的大脑左半球中，听觉和语言运动相关的两部分脑区连接稍弱，口吃者的大脑右半球也比正常人更为活跃。虽然并未得到实际临床证实，却也算是一大进步了。

话题回到儿童口吃本身，4岁以下是口吃的高发年龄，这个时期的孩子如果没有明显的生理问题，那么心理创伤和应激反应离他们也比较远，唯一比较靠谱的因素也就只有语言环境这一项了。

孩子都是充满好奇心的，尤其是处于语言发育期的儿童，正是对说话兴趣最浓的年龄段。我们经常听到的一个词叫“磨耳朵”，说的就是给孩子不断灌输语言信息的重要性。孩子在幼时的分辨能力不高，可以说是有什么学什么，如果没有父母的引导，孩子学坏是肯定的结果。

俗话说“学好不容易，学坏一出溜”，如果你把一位口吃者带到孩子面前，孩子不出三天肯定也会开始磕巴起来，我们所说的模仿和暗示就是这个意思。孩子因为好奇模仿口吃者说话，渐渐固定了错误的语言习惯。

当然，我们开头说过会有80%的儿童口吃自行康复，他们属于假性口吃，即暂时出现在儿童语言发育期间的问题，是能通过家长的引导和语言环境的改善自行纠正的。但家长不能觉得概率高就把自己家宝贝的问题也当成假性口吃看待，没有医生开具的报告单不能轻易下结论。

​在我们看来，口吃虽然可怕但并不是很神秘，家长只要记住正确的引导并给孩子建立完美的语言环境，口吃自然不会找上孩子。