当父母惊喜于宝贝的第一声“爸爸”“妈妈”时，有一种“洒家这辈子值了”的感觉。从备孕到妊娠，从降生到说话，整整两年多的辛苦终于得到了回报。殊不知这个回报也是身为父母的你努力的结果。

要是缺少引导和教育，孩子打死也学不会正确的发音。孩子获得语言犹如打破一座冰山，他们的语音在长达一年的时间里是处于沉默状态的，需要大量的语言信息轰炸和家庭良好的引导才能换来一声“妈妈”。

按理说，只要家长的育儿方法既不过于粗放也不太过细致，孩子的语言发育基本不会出现什么问题。可世事多变，一些家长对于自己幼时经历过的一些事情发生在孩子身上时，并不认为有何不妥，他们不会觉得某件习以为常的事情就会导致孩子不会说话。可他们忘了一件事：个体的差异性。

就像很多药品的说明书上标注的一样，因为每个人的生理情况不一样，用药反应也不尽相同。有些人吃后啥事没有，有些人则有剧烈的不良反应，这个道理放到语言发育上同样适用。同一个事件或因素放到不同的孩子身上，所产生的效应肯定是不一样的。

哆哆的妈妈这几天就很惆怅，孩子眼看着都上幼儿园了，可说话的能力还是没法和同龄人相比，就连小哆哆一岁的表妹都比孩子强。当回忆起孩子何时发生这种情况时，妈妈只能想到在一年前把孩子寄放在老家姥姥那里的时候。

孩子说话的时间本就比正常孩子晚七八个月，在两岁多的时候又因为父母工作太忙被送到老家和姥姥姥爷一起生活。性格内向的孩子更容易认生，适应了好一阵情绪才有所缓和，可语言表达能力始终没有发育的迹象。隔壁村的孩子说脏话溜得不行，哆哆还跟个哑巴一样。

正常情况下，3岁以上的孩子已经能使用3-4个词组成的句子了，比如“我想睡觉”“小狗喜欢吃肉”，强烈的好奇心驱使他们开始向父母提问，并能进行简单的自我描述，像是“我看到小花，在公园里”。像哆哆这种语言发育比同龄人晚上一年的案例就属于比较严重的语言发育迟缓了。

不少家长总有这样一个误解，就是孩子会发音就等于未来说话是没有问题的。这么想是绝对错误的，语音和语言虽说密不可分，是相辅相成的作用，但语言比语音多了特定的意义。

也许在远古时期，苹果并不是现在这样发音，而是用单音节或某种独特的吼叫声代替，这个声音代表的就是“这里有苹果”。语言是人类创造的具有一定特定意义的能力，没有意义也就不能算是语言。

我们见过很多孩子平时只会和妈妈嗯嗯啊啊的交流，有意思的是妈妈居然明白孩子这种在外人看来根本听不懂的语音的意思。不过这可不能算是语言，语言一定是有社会意义的，也就是说其他人能明白你说的意思才能算是语言。

别人家的孩子出口成章，自家宝贝不仅词汇量少，连完整句都说不出口，这还不是语言发育迟缓吗？家长不能总觉得孩子身体没状况也代表语言发育没问题，小编在很多篇文章中都在强调家庭的作用，即语言环境和语言教育的重要性，不记得的大朋友可以翻看一下以往的文章。

总的来说，孩子沉默，家长可不能跟着沉默，这时的孩子更需要父母的帮助和引导。正确的做法不仅能帮助孩子脱离眼前的困境，就连宝贝的未来也许都会向着好的方向改变。