“老师，我们家孩子今年三岁了，可说起话来总是说不清，而且有时候让他说他还不说。”

“我们家孩子也有这方面的问题，平时看起来挺正常，但说话爱用倒装句，而且有时候叫他都不理我。”

……

这几天，伴随着很多小学、幼儿园放假，我们机构在成都、郑州、长沙、杭州等地的中心陆陆续续接到了很多家长的咨询。这其中，有一些父母介绍孩子问题的话引起了语言矫正师的重视。

第一个关键词：三岁还是说话不清楚

这种情况一般可以分为两种情况来看待：第一种就是孩子字音掌握不够，而且平时交流少，所以发音器官之间的配合并不是很成熟，因此他的语言表达就显得很成问题；

第二种情况则更为严重一些，因为三岁是儿童语言发展比较关键的一个时间点，如果这个时候孩子的语言表达还有很多问题，那应该就是语言发育迟缓在影响孩子说话。

第二个关键词：让孩子说他不说

这一点，恰好就是语言发育迟缓儿童典型的特征：语言理解能力比较差。由于语言理解能力差，所以孩子往往不能很好地理解父母说的话，二者之间的沟通经常处于一种“不在对方频道”的状况中。

第三个关键词：喜欢用倒装句

看过之前文章的家长们应该清楚，语言发育迟缓儿童有一个非常典型的特征：语言逻辑混乱。而说话爱用倒装句恰恰是语言逻辑混乱的典型表现。当然，山东的朋友不包含此内，毕竟山东话就喜欢用倒装句。

第四个关键词：叫他都不理会

关于这个特点，我们可以分成两种语迟的特点来看：第一种就是孩子行为能力受限，因此不太可能理会父母对他所进行的一系列呼唤动作。简单来说就是语迟儿童可能注意到了，但从行为上并不太想理会；

第二种情况就是孩子的反应能力比较低下。因为感知能力和认知能力的下降，所以语迟儿童对于外界的感觉比较迟钝，所以无法第一时间回应父母的呼唤或者小动作。

长期以来，大众对于语言发育迟缓总是有着这样那样的错误认知，直到现在仍有很多人并不相信语言发育迟缓的存在。可惜，语言问题并不是“唯心主义”，不是我们不相信就不会存在的。

根据权威数据表明，中国大约有7.4%-9.4%的孩子在语言发育方面会大幅落后于同龄人，其中有语言发育迟缓的比例为13.5%—17.5%。而能够依靠“自愈”恢复的，仅仅只有百分之八点几。

或许是传统观念作祟，或许是大家真的没意识到语言发育迟缓对孩子的影响。在我们机构的一个简单调查问卷中显示，不少家庭还秉持着“贵人语迟”的传统思想，认为说话晚=大器晚成。

除此之外，还有一些家长认为孩子在初期表现出的症状并不足以引起他们的重视，因为他们“工作忙没时间”“孩子在老家不方便”，如果不能确定，那么就会浪费时间和精力。

​但该重视的方面，一定要早点重视

1.认知能力落后

很多语言发育迟缓的孩子认知能力比较差，对看到的事物不能提取有效的信息，比如父母拿一个苹果在语迟儿童面前，他只知道这是什么，却不知道吃和苹果之间的联系。因此认知能力的落后，让语迟儿童无法进行接下来的判断和进一步的联想，这无疑会让他们的语言表达能力受到很大的限制。

2.思维逻辑落后

有部分语言发育迟缓儿童的智力发育会稍微低一些，所以他们的语言逻辑和思维逻辑都没有那么优秀，有时候分不清楚“你我他”或者无法重复比较繁琐一点的动作，比如他们在坐、爬、走等动作上做得比较差，对于父母递过来的玩具不知道怎么玩等等。

3.语言认知度落后

相比较于正常儿童来说，语言发育迟缓儿童的语言认知度比不上同龄儿童，他们不能很好地从大人的指令中分辨出有用的信息，所以有时候显得比较呆傻，比如父母问孩子“筷子是干嘛的啊？”他就会表现得很茫然，不知道怎么回答。

父母们一定要记住，发现语迟问题一定要及早重视起来，否则只会影响到孩子将来的生活，那会是一个“大麻烦”。