刚出生的宝宝，是用“哇哇哇”的哭声来和这个世界打招呼的。随着孩子渐渐长大，他们开始牙牙学语，从简单的“爸爸”“妈妈”到完整的一句话，起码要经历三四年的时间才能做到。

但是，总有一些“高冷”的宝宝快2岁了，还是不肯开口说话，这可让父母没少着急上火。有的宝宝说话早，有的宝宝开口晚，在合理范围内的情况实属正常。可是，如果宝宝1岁时对父母的呼叫没有反应，或者已经出现语言发育迟缓和构音障碍的症状，各位宝妈宝爸就要警惕孩子是否有听力障碍了。

近些年，随着二胎政策的全面放开，每年有出生缺陷的新生儿数量一直持续增长，其中新生儿听力障碍的发病率约为3‰，每年约有3万名新生儿要遭受听力障碍的困扰。在我国，约有20万名不足7周岁的听力障碍患儿。
 

健康的听觉作用巨大，是探索世界最重要的工具

新生儿在出生后3-7天，听觉的敏锐度就会大幅提高，他们不仅能分辨母亲与其他人的声音，还能区分声音的高低。到了2-3月龄时，小宝贝已经能辨别不同语音并对此产生不同的反应。比如，在听到悦耳、温和的声音时会面露笑容，听到刺耳的声音时会烦躁不安。

听力的巨大作用最主要还是体现在个体的语言发育上，良好的听觉系统会促进语言更快、更好地产生，也会让婴幼儿的社会适应性成长得更完善。人类的语言不只是简单的语音组合，其中还包含了各种情绪、感情的变化。

听力系统和视觉系统一样，直接和大脑相连，声音信息会从耳朵直接传送到语言中枢。这些声音信息会在大脑主动的处理下分门别类，大脑会把语言和其他声音区分开来。这样日复一日地工作，才能让儿童在1岁时开口运用语言。所以说，听力不只是语言的来源，还是孩子探索世界最重要的工具。
 

听力障碍对儿童的严重影响

听力障碍阻断了大脑接受语言刺激的途径，影响脑功能的正常发育。我们刚才也说了，语言本身就具有社会性，缺失语言能力的儿童会在认知、学习和社交等方面都有所不足，还会导致孩子心理的发育异常，形成负面的人格特性。

1、语言障碍

发音不准，口齿不清；音色或音质不好；语速不当，流畅性不足；词汇量稀少，构句能力差；语法混乱；语言理解能力差。

2、认知异常

抽象思维落后，听视觉记忆能力差。

3、社交障碍

同龄朋友少，缺乏应有的社会适应性。

4、学习障碍

阅读能力差，与数字相关的计算能力缺失。

5、心理、性格发育异常

脾气倔强、急躁，容易冲动；注意力缺陷，好奇心过强；孤僻，排外，敏感。

可以说，听力障碍对孩子发育的影响是全方位的。由于语言是人类八大智能之首，又和认知能力息息相关，听力障碍导致的语言障碍会使孩子和社会相关的许多能力的发育水平都大打折扣，甚至会停滞不前。
 

听障并不等于哑巴，及时进行语言康复是关键

聋哑人，这是我们很熟悉的一个词，它指的是由于出现听力障碍问题，导致丧失说话能力的人群。然而，这个笼统概括的词汇并不能完全指代听力障碍患者，大多数听障人士其实都有恢复语言能力的可能性。

听力障碍是分等级的，从轻度到极重度分为四个等级，绝大多数听障儿童是可以听到声音的，只是这些声音音调非常低，听起来非常模糊。如果在早期就能给孩子佩戴助听仪器，那么孩子虽然错过了语言发育高峰期，但科学的人为干预是能够帮助他们恢复语言能力的。

语言矫正是目前唯一一种可以有效帮助听力障碍儿童进行语言康复的手段，通过对儿童语言发育的引导和教育，能够全面改善听障儿童的认知功能、运动功能、心理倾向和性格发育，是孩子回到正常社会生活的基础。

儿童既像初升的太阳，又像含苞待放的花朵，听力障碍不应成为限制孩子健康成长的绊脚石。孩子在完成听力补偿后，如果可以及时参与语言矫正课程，那么孩子一定能学会说话，甚至可以与同龄小朋友无异，拥有一段美好的童年和年少时光。