“打昨天开始就闹着不想去上学，我跟他爸劝了半天也没用，问为什么不去上学也不说，我就担心万一出点什么事！”周周妈妈叹了口气，眉宇间是掩饰不住的忧愁。她最怕的就是孩子在学校里面受到了欺负，可孩子现在什么都不肯说，夫妻俩都快愁死了。

下午，爸爸从学校了解完情况回来，对妈妈使了个眼色后走进了卧室。周周妈妈心里咯噔一声，或许她的担心可能要成真了。
 

三年前被发现口齿不清，父母并未重视

周周今年7岁，除了性格有些腼腆，以及不爱说话外，貌似跟其他的孩子相比差不多，他的成绩在班上属于中游，样貌也不是特别可爱招人喜欢，看起来就是一个很普通的孩子。

但只有周周的爸妈知道，孩子的语言能力有些问题，但他们觉得也不是什么大事，就是口齿不清，说话有些说不清楚罢了。事实上孩子说话的问题也不是最近才出现的，打三年前就已经存在了，只不过夫妻俩觉得不影响生活，所以也就没有特别重视。

虽然期间幼儿园老师，双方的老人都劝他们赶紧带着孩子去看看，别耽误以后的上学，但夫妻俩始终没有当回事，认为他们是在小题大做。夫妻俩认为，孩子要是真出现问题了，难道他自己不会说吗？

3年下来，夫妻俩尽管有时候听不太懂孩子的意思，但还是能从孩子的手势和语气大致猜到，所以日常的交流倒也没有受到特别大的影响。然而，令夫妻俩想不到的是，孩子开学才一个月，就说什么也不愿意去上学了。
 

口齿不清被嘲笑，孩子承受不住压力

周周之前在幼儿园的时候也口齿不清，但还是有小朋友愿意跟他玩，所以他并没有意识到自己口齿不清意味着什么，也不知道这个问题会给他带来多少的麻烦。因此，他上小学之前还天真地以为自己能认识很多小伙伴。

而，小学阶段的孩子不同于幼儿园阶段，此时的他们已经有了明确的分辨能力，他们会区分美丑、好坏，以及“我”与“他/她”的不同。很不幸，周周语言上的不同恰好是被区分的一种表现。

于是，周周就被班上的大多数同学孤立了，甚至下课后还有很多小男孩模仿他口齿不清地说话。周周一开始还想要辩解，但他每次一开口，就必然会受到其他孩子的嘲笑，不到一个月，周周的心态就已经全面崩溃，这才出现了开头妈妈介绍的情况。

对一个7岁儿童来说，一整个环境的压力扑面而来，势必会摧毁他们所有的防御，而躲避是他们这个时候的唯一选择。不过，唯一的选择真的只有躲避吗？未必。
 

语言矫正，是柳暗花明又一村

周周是去年国庆和父母一起来我们机构的，但非常抗拒和陌生人的接触。当时成都中心主任主动伸出手想跟他握手，然而周周的反应非常剧烈，不仅躲开了主任的手，还突然大叫一声，然后就躲到了椅子后面说什么也不肯出来。

本以为这个孩子的语言矫正之路会困难重重，但没想到，当他熟悉了机构之后，他上课的态度反而比谁都认真。每天早上总是和妈妈第一个到，每节课总是要努力练好每一个字音，每天晚上的语言作业也完成得最好。

就这样，不到四个月的时间，周周的语言能力便有了翻天覆地的变化，原本无法说清楚的字音现在变得清清楚楚，原本腼腆的性格现在也变得自信大方。

“不敢相信，我到现在脑袋都有点懵，刚结课完毕回去的那几天，我都怀疑那是不是我儿子，因为这变化太大了。”周周妈妈虽然每天都陪着孩子练习，但还是惊讶于儿子的变化。

其实周周能有这样的变化和语言矫正分不开。语言矫正可以通过对孩子语言能力、性格和心理状态的干预，从而达到错误字音修复、错误发音方式改变、错误发音状态正常化的程度。

当然，除了语言机构的主导性作用外，家庭的辅助性作用也值得重视，毕竟家庭是孩子最熟悉的语言环境，而父母是孩子语言矫正的辅助者和监督者。所以，语言矫正除了要挑选专业的机构外，父母们也要担起语言恢复的责任。