“都怪我们太惯着孩子了，儿子现在这样连幼儿园都上不了！”

“除了会叫妈妈，啥都不会说，真是急死我了！”

“当时就不应该听我婆婆的，等等等，再等孩子就废了！”

随着生活水平的提高，孩子的体格发育比我们要好得多，可就是一些抽象层面的能力倒远不如我们这代人了。在备孕时就十分注重保养的母亲，所生下来的小宝宝身体倒没什么问题，但语言能力的发育很是不尽如人意。

孩子身体挺健康的，怎么就不会说话呢？这是很多家长向我们咨询时，提出最多的问题。其实，语言能力是和身体状况相关的，可也不忘忽视了后天教育和环境的作用。语言是一项学而知之的技能，父母的育儿方式直接决定了孩子的语言水平。这不，厦门中心在前几天就来了一家三口，这个孩子的表现就很有典型性。

四岁只会叫妈妈，耍赖哭闹是常态

孩子刚到机构时，就显得很兴奋，拉着妈妈到处转悠，在儿童房玩了好长时间。中心主任则趁机和爸妈沟通，了解孩子的情况。据妈妈说，孩子快两岁了才会叫妈妈，可两年时光过去了，儿子的语言水平一直停留在了两岁半左右。

在做语言测试之前，中心主任观察到了一个细节，就是当孩子发出“嗯嗯啊啊”的声音，并且手指一比划时，妈妈立刻就能明白孩子想要什么，并且二话不说就递给孩子，或者亲自喂孩子喝水、吃东西。

“你们平时就这么照顾孩子吗？”

“是啊，我快40岁了才有的儿子，我们俩加上双方老人别提多爱这孩子了。”

妈妈还说，平时孩子就爱耍小脾气，闹完之后非得自己抱着哄半天才行。听完之后，中心主任沉默了一会儿说：“我知道孩子的语言能力为什么这么差了，就是你们平时的育儿方式出错了！”

圈养出大问题，干预过多成原罪

爸爸妈妈错在哪里呢？虽然养育儿女是父母的天职，对孩子加以细致的照料也无可厚非，可家长对孩子的生活插手太多也会造成不必要的麻烦。我们的任务是把孩子培养成人格健全、能独立生活的人，所以我们需要把所有生存技能教给他们。

然而，一些家长并没有把握好人为干预的尺度，致使本该孩子自己在实践中逐渐掌握的能力变成父母无私的施舍和给予。比如说语言能力，语言是需要后天不断练习才能掌握的技能，关键是父母的主动引导和孩子的主动表达。

可是，有些爸爸妈妈并不清楚这个道理，既没有给予孩子合格的语言刺激，也没有引导宝宝主动发声。就像上边的这个家庭，老来子固然值得疼爱，但适当的放手才能让孩子养成独立自主的意识，而不是什么都依靠家长。

父母什么都包办，孩子没有亲力亲为的过程，构音器官就无法得到有效锻炼，语言中枢的发育也会因为语言信息输入和输出的不足趋于停滞。学习说话其实就和吃饭洗澡一样，孩子刚开始需要爸爸妈妈教，再长大一些就要让他们自己动手了。

另外，父母包办还会导致孩子的认知能力发展受到阻碍，智力水平也会因此打折，以后的学习、社交和生活都会受到影响。

​父母在育儿中应注意什么？

有一首歌曲里唱“有一种爱叫做放手”，爸爸妈妈适当“无视”孩子，把“圈养”改成“放养”，我想肯定会有意想不到的效果。孩子总是被保护在父母的羽翼下，永远也飞不出象牙塔长大。所以，我们在照顾孩子时应该注意这些行为：

1.适当无视孩子的需求：孩子想要某个东西，妈妈不能直接递给宝宝，而是要引导宝宝主动表达自己的需求，然后再告诉孩子这个东西叫什么，是干什么用的。

2.多带孩子出门放风：如果不是极端天气，孩子应该保证每天两个小时的户外活动时间。这是孩子认识周围环境、交朋友的时间，有利于宝宝语言能力的发育和体格的成长。

3.培养孩子的独立意识：孩子有独立意识，才能有主动表达的可能。如果孩子时常黏着父母，对家长的依赖性过强，那么语言能力很难得到提升。