美国加州大学戴维斯分校在2021年分享了一组数据：他们在10年里通过分析了超过2000个自闭症家庭，并且对上千名自闭症儿童呈现出来的社会性和家庭性进行了总结。

 

最后，他们得出了一个结论：在部分自闭症儿童的身上我们虽然看到了他们可能会“独立于”家庭之外，但大多数自闭症儿童的生存关系仍然需要挂靠在家庭/父母这棵名为“生活”的大树上。

简单来说，戴维斯分校的研究团队认为自闭症儿童很难依靠自己的能力独立于父母而生活。甚至在文章的核心段落中，研究团队的某位研究院称“父母可能会长期或永久成为自闭症儿童唯一的依靠对象”。

那事实到底是不是这样呢？相信家中有自闭症儿童的家长应该有所了解，如果您还不了解，那下面这个故事您可要好好看看了。

 

“小时了了，大未必佳”的我

“阿琛这病这辈子估计是治不好了，我劝你们夫妻俩还是赶快再要一个吧。”这样的话其实我不是第一次听见了，一开始这些亲戚还会避着我，担心被我听见，但现在已经变成了当面直接说。

我是一个病人，很多人都这样说。

但是，我既不知道他们为什么会这么觉得，也不明白我为什么对这些讨论感觉很“漠然”，就好像他们说得不是我，而是一个并不存在我身边的人一样。

三四岁时候我在他们眼里是“这孩子真乖啊，你看不哭不闹的，比我们家那混世魔王可好多了”，但现在的我是“这孩子怎么问话也不回答呢，是不是这里（指着脑袋）有什么问题啊”。

我不知道为什么，对3岁之前的记忆已经忘得差不多了，但对于3岁之后的很多事，都记得特别清楚，哪怕我对于那些事既不愤怒、也不悲伤。

很多人都指责我“你这孩子，你爸爸妈妈对你那么好，你怎么连句感谢都不知道说呢。”我清楚爸妈对我做的一切，只是我内心中生不出感谢的情绪。

 

父母为我做的这些，值得很多自闭症家庭学习

1.改善家庭环境，提高家庭生活质量

科学研究证实，自闭症会带来严重的心理疾病，所以大多数自闭症儿童的内心会比普通孩子更加敏感。可能有时候父母一个微小的东西，比如没有提前询问孩子就帮孩子收拾了东西，这就会让孩子丧失安全感。

所以，在自闭症儿童的恢复期，父母们要注意自己的言行举止，尽量给孩子创造一个稳定的生活环境，比如不要当孩子面吵架、不要对孩子进行特殊的管理，尽量将一切都生活化。

2.培养自闭症儿童的自理能力，让他们自己学会动手

尽管自闭症儿童的社会性方面存在缺陷，比如语言障碍导致无法交流、兴趣狭窄导致缺乏朋友等等，但是他们的思维、动手能力并不差，甚至有的自闭症儿童，如阿斯伯格综合征儿童可能还更优秀。

所以在自闭症儿童恢复的期间，家长们不妨提前跟孩子沟通好，告诉小朋友爸爸妈妈需要你帮我们做什么，如果可以的话，将孩子做的这些事精确到某一个时刻，然后做成时刻表给孩子看。

 

3.多接触接触外面的世界，提高孩子的社会性

自闭症儿童存在着人际交往方面的缺陷，所以这就导致他们无法进行正常的交流，而有些父母担心孩子在外受到伤害，不敢带孩子出门，反而加重了这一问题。

其实我们完全可以带孩子多接触接触外面的世界，让孩子看看新奇的动物，观察春天的植物，等他接触的非人事物多了，还可以主动鼓励孩子去结交朋友。

当然，自闭症儿童的交友不能操之过急，否则会造成相反的结果，甚至进一步加重孩子的心理问题、社会问题。

 

​最后，我怎么样了？

现在，我在长沙上大学，在这里我交到了不少的朋友，很多人尽管知道我是自闭症，却很少用异样的眼光看我，尽管我并不在意。

平时我很少有笑容，却也愿意参与到学校的各种活动中去，我尽量表现的不那么“异类”，这或许也是独立的一种体现吧，我开始学会如何融入这个社会。

爸妈觉得我这样是“长大”了，其实我知道，我是为了不让他们担心，不过我已经习惯了这样的生活，至少身边不再那么孤独。