很多孩子在语言学习的启蒙阶段说话出现各种问题，有些随着年龄的渐渐长大，可以自我修复，有些因为各种原因却形成了语言障碍，”大舌头”是语言障碍中比较常见的一种，多出现在儿童发育早期，在孩子说话出现大舌头现象时，父母应该积极应对，利用家庭教育环境的影响来进行矫正。
大舌头是语言障碍疾病中的一种，医学上成为说话言语不清，也就是说话不流利。大舌头的原因在于发音器官生理异常，也可能是发音气流方向排出异常造成的。
大舌头的形成原因有哪些?
1.先天性生理发育不良：各种畸形，如：先天性智障，脑瘫后遗症等其他疾病，包括压迫语言神经疾病，这类患者的发音不准，是生理现象引起的。
2.后天性构音障碍：表现为说声母韵母时，声母运动不到位，导致韵母独立发音，造成失真现象。再加上气流排除方式的错误，舌面音发到了舌的两侧，舌部运动差等诸多原因，都是发音不准的因素。
3.对发音不准的错误认识：有的天生就没有发准过，就会认为是先天的。这是一个对语言发育阶段不了解，造成的错误观念。儿童期语言发育阶段：
(1)两岁左右从对词的认识到词组，多数儿童发音都不是很准确。随着时间的推移，大多数儿童的这种情况会自动消失。
(2)有百分之一的儿童没有达到正确的发音，造成了部分声母的不准确，形成了构音障碍。延续2—3岁的发音习惯，久而久之发音错误形成习惯。
(3)有些儿童的舌体本身灵敏度就低下，运动不灵活而导致舌体运动不到位所以发音不准。
说话大舌头，口齿不清，主要是小时候错误的发音习惯造成的，并不是父母亲遗传下来的。多数儿童只要把错误的发音方式改正，就可以正常说话。
大舌头的具体症状是多种多样的，有的是某个单音系的字音说不清楚，有的是较多音系的字音说不清楚，有的是所有音系的字音说不清楚。最典型代表性的字音如：李、乐、哥、科、喝、基、欺、希、老、拉、来、知、吃、诗、日、兰、狼、勒、累、力、六、楼、龙、、二、儿、耳、资、雌、思、恋等。
杨清语语言矫正学校的专家为您提供一些家庭矫正大舌头的小窍门，供爸爸，妈妈参考。
大舌头发音的具体表现，根据个人特点会有不同表现。有的大舌头是某个单音系说不清，有的是几个音系说不清，甚至有的是所有音系说不清。
想辨别的话，可以让患者尝试分别念下列字词以判断:
舌尖后音 zh 、 ch 、 sh 、 r 作声母的字，例如：四是四十是十。
舌面音 j 、 q 、 x 作声母的字，如：七夕情人节
舌根音 g 、 k 、 h 作声母的字，如：哥挎瓜筐过宽沟
舌尖中音 d 、 t 、 n 、 l 作声母的，例如：我的那个特别大的榴莲流奶牛角包
舌尖前音 z 、 c 、 s 作声母的字，例如：瓷盘上有四个字
父母对孩子的矫正分两部分，一是对舌头的控制训练，二是发音训练。首先说一下发音训练，这个其实比较熟悉，就是绕口令，针对自己发音不清晰的某个或某几个音系进行针对性的训练，过程分三步：
1.听录音，模仿正确的发音
2.自己练习并录音
3.收听录音与正确的发音进行比较，然后做出相应调整
当然，有家人或朋友帮你就更好了。
鉴定孩子的大舌头的发音现象和特点，是下一步矫正前提。如果父母对鉴定没有把握，可以求助一下语言矫正专家。
大舌头是语言障碍疾病中的一种，医学上成为说话言语不清，也就是说话不流利。大舌头的原因在于发音器官生理异常，也可能是发音气流方向排出异常造成的。
大舌头的形成原因有哪些?
1.先天性生理发育不良：各种畸形，如：先天性智障，脑瘫后遗症等其他疾病，包括压迫语言神经疾病，这类患者的发音不准，是生理现象引起的。
2.后天性构音障碍：表现为说声母韵母时，声母运动不到位，导致韵母独立发音，造成失真现象。再加上气流排除方式的错误，舌面音发到了舌的两侧，舌部运动差等诸多原因，都是发音不准的因素。
3.对发音不准的错误认识：有的天生就没有发准过，就会认为是先天的。这是一个对语言发育阶段不了解，造成的错误观念。儿童期语言发育阶段：
(1)两岁左右从对词的认识到词组，多数儿童发音都不是很准确。随着时间的推移，大多数儿童的这种情况会自动消失。
(2)有百分之一的儿童没有达到正确的发音，造成了部分声母的不准确，形成了构音障碍。延续2—3岁的发音习惯，久而久之发音错误形成习惯。
(3)有些儿童的舌体本身灵敏度就低下，运动不灵活而导致舌体运动不到位所以发音不准。
说话大舌头，口齿不清，主要是小时候错误的发音习惯造成的，并不是父母亲遗传下来的。多数儿童只要把错误的发音方式改正，就可以正常说话。
