语言发出是一个非常复杂的过程。声音是依靠咬字器官、呼吸器官和发音器官的密切联系和高度配合，在大脑语言中枢神经支配下发出的。言语不清(发音不准、吐字不清)实际上就是咬字器官、呼吸器官和发音器官的整体配合功能失调造成的。所以说，对言语不清(发音不准、吐字不清)的治疗必须重视。
语音矫正是一个相对复杂的过程，根据我们多年的实践经验，我们总结出大约分为五个步骤：
1、心理障碍的消除和自信心的建立
任何生理问题的解决，先得由心开始。心门打开了，有了信心了，外部的努力才能真正发挥作用。
2、发音器官灵活性训练
这是语音矫正前的准备工作。因为大部分人之所以说话发音不准，是由于舌头、嘴唇等发音器官不灵活造成的。因此第一步必须把发音器官练习灵活了，才能进行后面的语音矫正。
3、气息练习
前面讲过，气息是产生声音的原动力，也是发音非常重要的一个环节。很多人说话发音不准，是由于不正确的吸气和呼气方式造成了。因此矫正前，还必须把气息练习好。
4、单音字母的矫正
发音器官练习灵活了，气息也正常了，下面就可以开始真正的语音矫正了。
单音字母矫正，是矫正发音不准最重要的一个环节，也是难度最大的一个环节。一般情况下，矫正花的时间和力气，80%是花在了这个环节上。实践中，一个人只要单音字母矫正好了，后面的问题就简单多了。
5、字、词和句子练习
练习好单音字母，下面就开始组词和句子练习了。这个环节是一个过渡环节，一般1－2天一个音就可以练习好了。
6、生活中语言脱敏练习
这是练习的最后一个环节。前面单音节准了，组词和说句子音也准了，后面就要练习在实际说话中发好这个音了。总得来说，这个过程很简单，一般2－3天就可以完成了。
如何辨别大舌头？
吐字不清，俗称大舌头，是一种常见的口语障碍。具体指，一个人说话时有一些特定的汉语拼音字母或单独汉字或句子等发音不准，让别人听不懂他的语言内容或对他的讲话内容有异议，而自己本身无论如何去努力都不能正确辨别和纠正自己的发音，从而使说话者产生了一定心理问题。
大舌头的具体症状是多种多样的，有的是某个单音系的字音说不清楚，有的是较多音系的字音说不清楚，有的是所有音系的字音说不清楚。最典型代表性的字音如：李、乐、哥、科、喝、基、欺、希、老、拉、来、知、吃、诗、日、兰、狼、勒、累、力、六、楼、龙、、二、儿、耳、资、雌、思、恋等。
大舌头发音的具体表现，根据个人特点会有不同表现。有的大舌头是某个单音系说不清，有的是几个音系说不清，甚至有的是所有音系说不清。
想辨别的话，可以让患者尝试分别念下列字词以判断:
舌尖后音 zh 、 ch 、 sh 、 r 作声母的字，例如：四是四十是十。
舌面音 j 、 q 、 x 作声母的字，如：七夕情人节
舌根音 g 、 k 、 h 作声母的字，如：哥挎瓜筐过宽沟
舌尖中音 d 、 t 、 n 、 l 作声母的，例如：我的那个特别大的榴莲流奶牛角包
舌尖前音 z 、 c 、 s 作声母的字，例如：瓷盘上有四个字
发音不准是舌系带的问题吗？必须用手术解决吗？
语言障碍病患类型很多，成因也很复杂，涉及的相关科研领域也很多。由于我国语言病理学研究起步较晚，经验和实践都有所欠缺，对一些病患往往凭经验是不够的。
例如由舌系带引起的语言障碍，就是一个非常典型的案例。
很多父母带着2岁左右的孩子来检查，孩子发音含混不清，父母道听途说，孩子应该是舌根有病，割一刀就能正常说话了。但也有些人说，等孩子再长大些自热就好了。那么作为父母应该怎样选择呢？
首先我们要了解什么是舌系带，以及舌系带有那些常见的问题。
舌系带问题可以分为两种类型，一是薄膜型，它是由双层黏膜折叠而成的，几乎无粘膜下结缔组织，呈半透明状，这种类型的舌系带过短时舌头运动可能稍受限制，但不一定会影响孩子的发音；另一种类型是粗厚型的，即舌系带粗大、肥厚，中间结缔组织较多，舌头和口腔底部几乎粘连，这种类型的舌系带过短通常都会影响到孩子以后的发音。舌系带过短的孩子舌头常不能伸到口外，而且在舌体前伸或牵拉时可见到舌背出现小凹陷，舌尖呈“W”型，孩子张口时舌尖不能上翘。
舌系带要不要手术，需要咨询以下几个方面：
1、舌系带器官的病患异常是什么类型，问题不是很严重。
2、舌系带的功能障碍影响有多大。
3、孩子产生语言障碍，舌系带是不是唯一原因。
4、如果单纯为了语言矫正，术前舌系带的影响有多大，需不要手术。
那么，到底孩子有没有必要去剪舌根呢？有着建校二十余年历史的杨清语语言矫正学校的专家告诉我们，人的发音器官包括有肺、喉、声带、咽、软腭、鼻腔、口腔、舌、唇、牙齿等，任何一个构音器官异常或不协调时，都可出现构音不清和声韵调异常。需不需要剪舌根，首先我们得判断孩子吐字不清是否是因为舌系带过短而引起的。
因此，当发现孩子出现这种情况时，最好能带去医院请专业的医生诊断，一旦确诊为是舌系带过短时，应尽早手术，如果不影响语言康复矫正，也可以不用手术，提前进行矫正。
