语言障碍对儿童心理的影响对于我们这些语言矫正工作者来说并不陌生，其实青少年甚至成年人的语言障碍也多是儿童语言障碍持续下去的结果，这里就用实际工作中总结出来的表现来大体描述一下语言障碍对各个年龄段人群的影响：
1、儿童
对于年龄比较小的儿童（大约5岁以内）来说，语言障碍对其心理的影响一般较小，甚至没有影响，但也有例外：
根据家长的描述，和对孩子的了解，有的孩子在幼儿园中被其他小朋友嘲笑过，而有的孩子只是因为被别的小朋友或老师提及其说话方面的问题，甚至有些懂事较早的孩子是自己慢慢发现自身的语言问题……总之，这些孩子的经历往往会造成心理上的障碍，以至于有些较严重的甚至害怕说话，见到陌生人都会躲在家长身后。
当然，就算这个年龄段的孩子已经有了心理障碍，但实际上大部分都不会很严重，即使较严重的，如果语言问题能得到解决，心理障碍也会随着成长慢慢淡化，毕竟这个年龄段的孩子还有很大的成长空间，没有形成固定的性格与习惯，可塑性还很强，关键是及时解决语言问题。
2、青少年
对于青少年，语言障碍会产生更深入和广泛的影响，比如入学后的孩子如果有语言障碍，直接影响是拼音的学习，还有英语的音标，沟通交流的障碍，也会影响到其他学科的学习……表面上的影响是学习成绩，看不见的影响是性格和心理，特别青春期有语言障碍的孩子特别容易会产生心理障碍，而且普遍上会比儿童时期造成的心理影响强烈得多。
青春期的孩子性格、心理以及需求和儿童时期相比起了很大的变化，大部分青春期的孩子对个人形象的需求明显升高，而语言障碍无疑对个人形象造成了非常大的影响，这种影响远比一件衣服，一个发型，一件首饰得不到严重得多。
记得一个相对很开朗的初中毕业生（只是L音不准）经过语言矫正后，这样说过：“我是个很好动的女生，也很喜欢和同学们一起玩，一起参加活动，但没人知道，每当老师让我读课文时我多么尴尬，就怕在大庭广众之间说带L的字，也害怕和陌生人说话一不小心说出这个字，和老师打招呼时也会特别注意，尽量不说相关的字，我真的不知道如果一直这样下去我会怎么样，有时因为这件事整夜睡不着，开始怀疑人生，当时真的好想躲在自己的世界里，不与外人交往，感觉太丢人了！”
3、成年人
对于成年人来说，语言障碍造成的心理障碍和青少年相比，虽然表面看上去没那么严重或激烈，体现得最多的是生活中的因语言障碍造成的不便，工作、爱情以及生活中的各种细节，都可能受到语言障碍的影响。
实际上大多成年人语言障碍产生的心理问题并没有解决，有的甚至会更严重，大多影响还在，并驱于稳定，而且想改变这种心理问题也会更加困难，在实际的语言矫正过程中，这种现象体现得很明显，青少年儿童因语言障碍造成的心理障碍看起来也许更明显，但改变起来也要相对容易，哪怕是青春期的孩子，一旦解决了语言问题，心理障碍往往迎刃而解，即使留下了某些不良的心理习惯，也能被动或主动地改变过来。但成年人的心理障碍就不容易改变了，比如不自信已经形成了一种习惯，想改变比年轻人难得多……
语言障碍患者在升学、高考、提干、征兵面试中可能因为语言问题过不了关。在生活和工作中，语言障碍者也会有比正常人多许多的难关逾越不了，使原有的美好前途大打折扣。
语言障碍危害——影响沟通和交流
语言障碍危害——影响生活质量
语言障碍危害——影响形象和自尊
语言障碍危害——影响自信心的建立
语言障碍危害——影响学习成绩
语言障碍危害——影响性格的形成
语言障碍危害——影响后代
人格障碍你了解多少？佛洛依德把人格的形成分为3个层次，本我，自我，超我。当语言障碍影响到了本我的发展，就会影响到自我，超我。很多人格偏离了普通正常人的发展轨道，就形成了人格障碍。
语言障碍容易造成的人格障碍有：
冲动型人格障碍
分裂样人格障碍
强迫症人格障碍
偏执型人格障碍
悖德型人格障碍
被动攻击型人格障碍
总之，语言障碍造成的心理障碍是一个累积的过程，年龄越大，问题越严重。因此，对于有语言障碍的儿童来说，还是建议家长们能抽出时间对儿童心理多做一些深入了解，这对调节孩子的心理障碍是很有帮助的，有助于配合语言矫正的顺利进行。
